为促进教师专业发展，培养教师教育教学能力，提高教师自身素养，4月15日下午，新湖小学召开了学法交流研讨会。此次交流会地点在二楼科技室，老师们相聚一堂，切磋琢磨，共同研讨课堂教学。

冰心说：“教师的现在，就是学生的未来”，我们教师工作的质量关系着未来人才的质量，我们举行学法经验交流研讨会，是为大家搭建一个相互学习的平台，目的只有一个，教得轻松，学得快乐。交流研讨会由高秀香主任主持。

教导处王秀江主任讲了研讨会的目的和意义，谈到了学法对于一名老师的重要性，鼓励老师们做一名智慧型的教师。

何燕老师分享的题目是《快乐识字，轻松习作》,何老师的教学方法高效智慧，识字方面根据汉字音形意相结合的特点，运用联想的方式，把易错字放在具体的语境中，识字，记字，收到轻好的效果。习作方面分为写人，写事，写景。她告诉了老师们如何去写人写事写景：写人抓住关键特点，用上比喻修辞；写事让人物动起来，连续性动词的运用；写景采用是什么？怎么样？像什么来写。

陈珊珊老师作为一名年轻的数学教师，上课轻松自如，她分享的题目是《玩中学做中学》，她用思维导图给我们展示了她所分享的内容，她把生活和游戏融入课堂教学，教学方法独特而灵活。

张越老师分享的题目是《多种方法识字激发识字兴趣》，她从预习、上课、复习三个方面介绍了如何识字。“兴趣是最好的老师”，张越老师抓住低年级学生特点，运用多种识字方法，充分调动学生学习积极性，使学生乐学、易学。

郭亚楠老师分享的题目是《低年级趣味识字》，她根据低年级学生的注意规律和爱玩、好动、做事没耐心的特点，在实际教学过程中灵活运用汇编识字口诀、故事联想、联系字源、图文结合以及开展语文实践活动等方法识字，把学生引向广阔的生活空间,利用汉字本身的规律，借助形象化，趣味化的教学手段调动学生，在观察、联想、比较、思考、游戏中生动愉快地识字，充分发挥学生的想像力，调动学生的多种感官参与学习，引导学生在轻松的氛围中掌握所学的生字，使识字教学变得轻松有趣。

徐田田老师结合自己的教学经验，给大家分享了《数学中的温故而知新》。她紧贴实际生活的课堂教学，让数学变得不再枯燥。牢牢抓住“五个为主”，复习就能取得事半功倍的效果，还能实现新知识的生成。

谭小静老师分享的题目是《做个“懒”老师》，她有自己独特的教学方法，她从发挥学生主动性，还课堂给学生方面入手介绍自己的做法：争做字词小达人、生字小老师、勇夺朗读冠军、课文讲解员、小组竞赛等办法多多，学生学得精彩，老师教得轻松。

邢昌峰老师分享的题目是《学法指导综合运用》，他以教学合一为指导思想，结合教学案例，总结了五种学法指导学生学习，在课堂实践中取得很好的教学成果。

秦杰老师是一名英语老师，她分享的题目是《

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