3月5日，记者从市教育局获悉，今年是德州全面实施中考改革的第一年，根据全省安排，近期市教育局拟制完成了《德州市年初中学业水平考试暨高中阶段招生录取工作方案（试行）（征求意见稿）》（以下简称《意见稿》），面向社会公开征求意见。

看点

01

中考分为两类科目

《意见稿》提出，中考分为考试科目和考查科目。

级（初三）考试科目

语文（含传统文化）

数学

信息技术

理化实验操作技能

外语(含听力)

物理

（级考生可申请参加地理、生物学科重考，取最好等级计入中考。）

级（初二）考试科目

地理

生物

生物实验操作技能

语文满分分

数学满分分

英语（含听力）满分分

体育满分30分

其他学科满分各分

我市级已参加生物、地理考试的跨县市转学学生，其生物、地理学科成绩等级纳入当地县市区考生进行核算（转入中心城区学校的在德城、运河、经济三区考生中核算）。市外考生转入我市，需随转入学校考生参加当年生物、地理考试并核定等级，原转出学校考试成绩（等级）不予认定。

自年开始，凡转学学生（含市外转入）需随转入学校初二考生参加当年生物、地理考试，原转出学校考试成绩（等级）不予认定。

综合素质评价

社会实践

音乐

美术

考查采用过程性评价和终结性评价相结合的方式。

看点

02

四学科以原始分数计入中考

语文、数学、英语、体育学科成绩使用原始分数呈现，以原始分数形式计入中考；

物理、化学、生物、道德与法治（含安全常识）、历史、地理、信息技术、理化生实验操作技能学科采用分数表达，等级呈现，按既定等级划分原则确定等级计入中考。

物理、化学、生物、道德与法治（含安全常识）、历史、地理、信息技术、理化生实验操作技能学科等各科均设A、B、C、D、E五个等级。

得分为满分的

90%(含)以上A等

90%以下至80%(含)之间B等

80%以下至70%(含)之间C等

70%以下至60%(含)之间D等

不足60%E等

如果按分数划定，使得A等不足考生总量的15%、B等不足考生总量的20%、C等不足考生总量的30%、D等不足考生总量的20%时，则分别按考试总人数的15%、20%、30%、20%的比例划定；如超过上述比例则按实际人数划定，超出的部分从E等中扣减，但A等最多不超过20%，B等最多不超过25%。

同时，考生可通过网上查询系统或报考学校免费查询本人学业考试成绩（语数外体学科查询结果为分数，其他学科查询结果为等级），其他任何单位和个人不得以任何形式，根据考试成绩给学校、教师和学生编排名次或公布名次。

另外，综合素质评价结果可采取“等级+描述性评价”的方式呈现，评价结果用A、B、C、D的形式表达，A不得超过20%，B不得超过30%，其中D等为不合格等级；音乐、美术、社会实践分为“合格”、“不合格”。

看点

03

高中按“分数+等级”录取

即，各普通高中学校根据自身办学特色，对初中学生学业水平考试物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、信息技术、实验操作等8个科目中的若干学科提出录取的等级要求，并报市教育局批准后，向社会公布。

在录取过程中，先结合普通高中学校所提科目等级要求将符合条件的考生纳入录取范围，再按照语文（含传统文化）、数学、英语（含听力测试）、体育四科总成绩从高分到低分，择优录取。如录取分数线上同分人数超出招生计划，再按照剩余科目等级组合高低确定录取人选。

同时，我市将试点开展自主招生。

普通高中学校可以在招生总计划2%的比例内，面向辖区内初中学校实行自主招生；综合素质评价为A且有突出表现或特殊才能的初中毕业生可由初中学校校长向高中学校实名推荐。

看点

04

防止学生课业负担过重

据市教育局相关负责人介绍，此次拟制的《德州市年初中学业水平考试暨高中阶段招生录取工作方案（试行）（征求意见稿）》，建立健全了“多次考试、等级表达、综合评价、多元录取”的初中学业水平考试制度。

同时，遵循教育规律，注重学生综合素质评价，注意防止学生课业负担过重，并结合德州市教育的实际情况，因地制宜稳步推进改革，又进一步完善了高中自主招生政策，鼓励和支持学校特色办学。

目前，《意见稿》正面向社会征求意见，市民如有建议或意见，可在3月13日前，通过以下途径和方式实名提出反馈意见：

电子邮件：dzjjk