初冬季节，有气象记录以来最冷的几天里，德州市学前教育干部一行43人，在市教育局张少先局长和刘刚主任的带领下，迎着刺骨的寒风，赴北京师范大学参加了为期一周的学习活动。聆听了教授、专家、一线园长的精彩报告，实地参观学习了京城著名的幼儿园和富有特色的幼教集团，头脑中不时闪现震撼、惊叹等字眼，收获满满，感触颇深。

一、办园理念决定幼儿教育的方向

　　0—6岁，是婴幼儿发展的敏感时期，而幼儿期一般以幼儿园教育为主。参观学习了北京第六幼儿园后，我深深感受到我们的育儿理念差距太大了。我们的幼儿园大多是农村幼儿园，硬件设施差，管理理念、教学理念落后，特别是教育部明令禁止的“小学化”倾向非常严重，因此，我们平时都以“引领”作为幼儿园管理和教学的基本思路，意思是通过一定教育活动或集体活动，让教师引导幼儿进行一日活动，学会基本的生活常识，养成良好的生活习惯。但看到北京六幼的做法后，我陷入了深深地思考，幼儿的成长与发展，是自主化的过程，其听觉、视觉、触觉、感觉的发展都是在不断的听、看、摸、尝、试中逐渐成熟起来的，而且这种过程是一个漫长的过程，孩子的自主探究和自主活动使其身心各方面的成长越发相得益彰、水到渠成，这里没有教师的拔苗助长，也不需要教师画蛇添足的“教”。比如幼儿搭建天坛的游戏，展现在我们面前的是一个个稚嫩的面孔，但看到他们执着地把掉下来的积木再次摆上去，不停的尝试着各种方法，经过无数次的失败直至成功，我们仿佛看到一个个建构师在不断的设计和创造。也正是在无数次的失败、再失败，无数次的成功、再成功中，幼儿获取了成功的喜悦，锻炼了持久的耐力、坚韧的品格、百折不挠的精神，同时也展现了幼儿强大的能量和无穷的创造力。

二、幼儿教育要回归本真

　　身处基层，特别是面对广大的农村幼儿园，我们时常羡慕幼儿园高大上的硬件设施和优秀的教师团队，但聆听了陈亚男园长的报告，看到华德福教育的崇尚自然回归自然的教育艺术后，顿感我们身边的幼儿园把最宝贵的教育资源丢弃了，把本该属于幼儿成长过程中的应该珍惜的环境给糟蹋了。

　　一片并不整齐的草地、一棵不能成才的树木、一簇并不茂盛的灌木、一个低矮的土丘、一条扭曲的小溪……这不正是幼儿活动的场景吗，不正是幼儿成长需要的环境吗？我们还渴望着争取上级的大量资金，把草地改为塑胶场地，把歪脖树砍掉，换成银杏，把土丘整平，贴上瓷砖……其实在这些工作的背后显示了我们的落后与无知。幼儿教育要回归本真，回归自然，回归作为一个生命成长应该享有的环境，这里应该有自然的风景，有跌倒摔出的伤痕，有戏耍弄脏的衣服，有孩子冲突造成的气愤、忧伤，也有互助带来的感动和游戏带来的无尽的欢乐。也正是在这样纯天然的环境中，幼儿实现了自由的发展，一个生命享受了属于自己的风雨雷电，享受了浇灌后的拔节和疯长，也有了干旱带来的深土扎根，再加上农艺师的顺势修剪，这样生命的自然成长，必将活出自己的精彩。

三、教师队伍建设是幼儿教育的决定因素

　　参观的几个幼儿园和专家、园长的报告中，都涉及了很多幼儿的活动，包括教师引领的游戏、因地制宜地玩耍，无论哪种活动，都是对幼儿的教育，所谓幼儿园处处是教育。但新的理念如何渗透到各种看似无序的活动中，贯穿于幼儿自由的玩耍中，需要高水平教师的适时的诱导和瞬间的提醒，因此教师队伍的素质和水平决定了幼儿园教学活动的开展。

　　一是加强幼儿教师的培训学习，让教师开阔视野，提升境界，学习新的幼儿教育理念，摒弃落后的教育思想，从幼儿教育的需求出发，设计教育活动。二是制定科学的考核办法，用考核引领和规范教师的行为，从制度上约束教师的行为。三是加强职业道德教育，让教师每天都在感受着幼儿成长带来的幸福，锐意进取，无私奉献，实现幼儿园的和谐发展。四是引导教师走上科研的道路。著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”也只有教师走上科研道路，真正主动积极地研究幼儿、研究教育，才能造就出优秀的教师团队，实现幼儿教育的跨越发展。

　　四、新时期的幼儿教育给管理人员提出了新的挑战

　　我们配备的学前教育干部，大多从普通教育而来，小时候没有幼儿园学习的经历，读书时享受的是学校教育，对幼儿教育理论和实践知之甚少，各县市做的基础教育培训活动鳞次栉比，而针对幼儿教育的培训屈指可数，管理干部没有学习的机会，或者也没有把学前教育重视起来，更没有学习的积极性，所以，幼儿教育的理念非常落后，加之没有幼儿园管理的经验，每次走进幼儿园都不知道从哪里看起，不知道这个幼儿园做的怎样，或者是仅仅看看环境、卫生等表面的东西，而真正的管理、教学、活动等内涵的东西不会看，看不出来，更不用说对幼儿园进行考核等科学的管理了。特别是当今，家长忙于生活的奔波，使学前教育已经延伸到2岁甚至更早，幼儿园不但要做教育，还要承担保姆的责任，孩子在园时间更长，对幼儿园管理和指导显得更加紧迫。因此，加大管理干部的培训力度，让管理干部真正走进幼儿教育，熟知幼儿园，提高管理能力，非常重要。

　　难能可贵的是市教育局领导高瞻远瞩，审时度势，及时组织了这次培训活动，全市分管学前教育的干部和幼儿园长享受了多场饕餮大餐，更新了理念，学到了幼儿园管理的基本方法。我们有理由相信，在市教育局的坚强领导下，借助本次培训的东风，全市学前教育工作将迎来新的发展。

　　冬天已经到了，春天还会远吗？（庆云县教育局马青林）