身穿新式校服的学生在做广播体操记者刘振兴摄

德州市九成学生吐槽校服款式太老面料差

近日，一篇《中国校服为什么这么丑》的帖子在网络疯传，帖中认为“中国校服之丑冠绝全球，但它耐磨、耐洗、省事，不怕学生长个头，家长再也不用担心自己的孩子早恋了……”那么，德州的学生和家长，对校服是如何评价的？孩子们想穿什么样的校服？校服的选择又有什么讲究？我市又有哪些令人眼前一亮的校服呢？

中小学学生在校期间普遍穿着的校服在学生眼中是否令他们满意呢？学生们眼中的校服存在哪些不足之处？他们又期盼自己的校服是什么样的呢？日前，记者随机对我市多名中小学生进行了询问调查，结果显示，九成学生吐槽校服“缺点”太多。

校服款式多年几无变化

“我是从小学开始，就是这种运动款式的校服，现在读了高一，依然是这种运动款式的校服，肥肥大大，每次穿上就感觉把自己塞进了一个大口袋里。”目前就读德州二中的一名高一学生称，从他上学起到现在十年了，穿过的校服就一个样。“从我读高二的表姐，到我读6年级的表弟，加上我，我们的校服款式都是一个样，只是一些细微之处不同。

如果不是背后印了学校名字，估计也分不出学校，分不出年龄吧，是不是校服设计师只会设计这一种运动服款式啊？”德州九中一名初三女生这样形容自己的校服。

还有一名建设街小学的小学生称，希望自己的校服颜色亮丽一些，即便是运动装也要时尚一些。

在记者随机询问的学生中，仅有两名小学生表示对校服款式比较满意，其他学生大部分觉得校服款式老旧没新意，颜色单调不鲜艳。甚至有的高中生会自己去将肥大的运动裤进行修改，或是在衣服上添些不太引起老师注意的小时尚元素。

校服面料应注重舒适度

“既然校服样式圈定在运动装方面，最起码应该是棉质的。”一名初一的男生称，他在小学时就不喜欢穿校服，因为穿着不舒服，除了学校强制穿校服的日子，他平时都不穿。

“上了初中，学校强制穿校服，可校服外套的内衫不知道是什么面料，穿着就像塑料布，扎得难受，半袖T恤又不吸汗，非常不舒服。”“我们的秋装是运动装，穿着还比较合身，可是透气性差了些。秋天体育课一运动浑身是汗，风吹得脸特别凉快，可身上却出了汗，就是不透气。”一位高中学生称。

在接受记者询问的学生中，有超过半数以上的人表示，校服除了宽松以外在面料上没有优点，也希望校服面料能够舒适一些，因为不论中学还是小学，校服都需要穿好多年，如果面料不好，学生就会觉得穿上很难受。

希望校服体现“个性”

通过调查可以看出，大部分学生都觉得校服颜色太朴素，对校服的款式、面料并不是很满意。可学生们眼中的校服究竟是什么样子呢？“我觉得校服应该更有‘中国特色’，比如年代电视剧里面学生穿的校服也很好看，男生中山装，女生长裙，很有个性。”一位初中男生称。

“中学生的校服就应该体现朝气蓬勃，像我们高中生，为什么我们的校服不可以是白T恤、牛仔裤？男女生都可以穿，而且既简单又舒适，而且符合我们的年龄特点。”一位高中生称。还有的小学生称，由于上学有时候忘记戴红领巾，能不能在校服上固定红领巾。

采访中，学生们都提出了就目前的校服而言，运动装穿着比较舒适，而且不论男生还是女生都适合，但希望款式上能有所创新，像品牌运动装一样，洋气一些。同时，也有同学提出了自己的建议，定做校服前，学校可以多选出几套校服样式，让学生自行选择。

图说校服之变

德州学生校服已经流行多年，但是究其变化和发展，下面以德州二中校服变化为例，向读者展示德州校服的变化和发展。

约年

在此之前，德州二中有一款颜色以绿色为主的校服。此时德州二中的校服仍是运动服，但颜色变化较大。颜色主要是以深蓝、白色和红色为主，较之前的校服增添了红色元素。该款校服仍是保留了上衣袖口处、上衣下摆处的松紧带。在该款校服的衣袖上，印有字母。

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此时的德州二中的校服颜色变化较大，是以蓝色、白色为主的运动装，校服的颜色由绿色变为天蓝色和白色，从视觉上看更加活泼，更加符合学生形象。

该款校服在上衣袖口处、上衣下摆处和裤子裤腿处均有松紧带，校服整体较为宽松。当时校服的材质主要是化纤面料，材质较为一般。据德州二中政教处主任司文涛老师回忆，当时校服的背面印有“德州市第二中学”的拼音全拼。

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此时的校服以白色、深蓝色为主，在校服的背面，印有德州二中每个字拼音的首字母“DZEZ”字样，而且在上衣胸前左侧增添了二中校徽的标志。校服上衣袖口、下摆处仍有松紧带，但是裤子裤腿处的松紧带取消，改为松口设计，而且在校服裤子的中线两侧，增添了两条白色的条纹。

在材质上仍以化纤材料为主，但衣服质量有所提高，校服不易撕裂，持久保持柔软，具有良好的透气性。

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此时的校服仍以白色、深蓝色为主，但是在样式设计上与之前的校服有较大区别。校服上衣主要为白色，衣袖设计为蓝色，而且在上衣的两侧，有两条红色的线条设计。上衣背面仍然印有“DZEZ”字样，胸前左侧印有德州二中校徽。

这种款式的校服将上衣袖口、下摆和裤腿处的松紧带取消，而且在衣服的材质中添加了棉，使得衣服更具舒适感。

校服的确丑但丑得有道理

杜绝攀比、防早恋、利成长

“肥大”“宽松”“样式老”“运动服”一提起德州学生穿的校服，不少人默默地为校服贴上了这样的标签，记者在调查中发现，大部分受访老师和家长承认，学生所穿校服确实不够时尚，但他们表示校服有丑的道理。

嫌弃校服“丑又没质量”

“孩子的校服啊，不怎么好看。”张女士的孩子今年已经上初一了，作为一名时尚辣妈，她承认现在孩子的校服确实“丑”，“校服的样式就是运动型的，但是我看着很多运动品牌的衣服都很漂亮，难道校服设计的时候就不能学一学？”

当然，除了样式千篇一律以外，家长们更关心的应该当属校服质量问题。郑女士的孩子今年8岁，刚刚上小学二年级，“孩子已经发了两次校服了，每次拿回家打开袋子，就会有一股不好闻的气味在里面，所以拿到校服后我会洗两遍以上才敢给孩子穿。

”在郑女士看来，这种刺鼻的气味是校服加工之时弄上的，她揣测可能存在有害的化学物质在里面，所以倍加小心。“做工不精细，有一年我孩子的校服发下来之后，上衣的兜一个大一个小。

”侯女士的儿子今年已经上高中了，回想起儿子初中时所发的“残次”口袋，她就感到“窝火”。也有部分老师坦言，现在学生的校服的确不太漂亮，也曾有学生抱怨过不想穿，穿起来不舒服等情况。

丑校服“均贫富”

追根寻源，校服的出现是源于战争后，部分家庭生活艰难，学校为了使贫困家庭的学生不因穿着产生自卑感，也防止富裕家庭的学生炫耀，因此统一着装。后来，这种观念被大多数学校所接纳，校服逐渐被推广。

校服在设计的样式上确实不那么时尚，基本上以运动服为主，这种设计更方便学生。”九中某位老师告诉记者，“学校规定学生每天都必须穿校服，如果衣服设计得不够宽松，那么上体育课就不方便。”他同时表示，初中的学生正处于价值观形成的关键时期，统一穿校服能够预防家庭贫困的孩子产生自卑情绪。

家长们对这种校服“均贫富”持支持态度。“大家每天都穿一样的衣服，就不会相互攀比谁的衣服更漂亮，谁的更贵了。”孙女士的孩子正在读高三，孩子即将参加高考，可以说是精力有限，“根本不用考虑第二天穿什么，怎么搭配会更漂亮，孩子有更多的精力可以放在学习上。”

但是对于校服可防止攀比，受访者显得不那么一致，大部分家长和老师赞成“校服能够减少攀比，但不能够杜绝攀比”。一中的某位老师认为，学生的家“庭条件存在差异化，在衣食住行上都会有所体现，即使是规范化穿着，还有食住行的不同。攀比更多的是一种意识，简单的统一着装可以减少攀比情况的发生，但想要完全杜绝可能很难。”

丑校服可防早恋？

“我女儿上了初中以后就开始发育，穿宽松的校服更利于成长。紧身的衣服能够暴露出孩子的体型，这样显得不是太好。”苏女士的女儿今年读初三，因为长得漂亮在学校里会受到男生的







































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