机器人教育是整合了数学以及生活中常见的动力、结构、信号（声、光、电、超声波）等知识的交叉学科科技活动，是一项培养学生综合实践能力的科技活动。

通过学习机器人课程，可以培养孩子的动手、解决问题、合理规划事情以及与他人合作沟通的能力。

昨天，泺喜机器人的小学员们学习了“吊桶”的制作，在学习过过程中，老师不仅给孩子们讲述了如何制作机器人，还讲述了他的运作原理、历史小故事等，让孩子们在寓教于乐中学习，体会到学习的乐趣！

孩子是天生的学习者，但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。相信通过动手实践，孩子会有一种满足感和自信心，这样孩子会更容易记住并掌握这些知识。

机器人活动为孩子搭建了一个展现自己丰富想象力的平台，结合所学知识，制作出属于自己独一无二的机器人作品。

泺喜将持续致力于以寓教于乐的案例式教学方法，帮助学生储备物理、机械、电子、材料、编程等众多领域的科学技术知识和创新技能，遵循科学的学习规律，从基础起步，逐步掌握车床，3D打印机等数字化制造工具，推进多学科融合的STEM教育，培养学生创新精神与实践能力，促进创新型、创业型人才的成长，实现协助学生更好适应未来社会发展变化和竞争需要的美好愿景。

济南校区

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