ldquo疫rdquo起读书,赴_德州生活_德州市新闻

年3月24日上午，陵城区第四实验小学钉钉群里比往日更加热闹，疫情防控期间，“停课不停学，停课不停研”，教育教研活动在线上一直进行着。在继超长假期的读书积累之后，老师们又将以钉钉会议的形式开启线上读书分享活动。伴随着优雅的古筝乐曲，青年教师，名师工作室的全体成员，陆续进入群会议视频，久别重逢，网线相牵，老师们按捺住激动喜悦的心情，在主持人轻柔的问候语中，拉开了以“阅读，摆渡生命的方舟”为主题的第一场青年教师读书分享会的序幕。“还记得我们的约定吗？从1月20日开启读书之旅，到今天3月24日，60多天的青灯黄卷，盼来今日的破茧成蝶。”正如主持人所说，自1月20日，第四实验小学便开启了“鼠年读书，属我幸福”的师生读书打卡活动。疫情期间，老师们宅家防疫，读书的时间更充盈了，书香为伴的日子让老师的心灵有了安放的港湾。学生、老师共同营造起空中的书香校园。本次读书交流活动分为六场，这是第一场——春约。

首先进行分享的是张晓莹老师。

吕朝才老师的分享。

刘宁宁老师的分享。

刘燕青老师的分享。

申欣舒老师的分享。

最后，李红艳副校长对本次读书分享活动进行了总结。她在肯定了老师的精彩分享之后，又提出了今后读书的方式方法，给予了切实可行的指导。她说：听了大家的分享最大的感受就是，腹有诗书气自华，读书万卷始神通。其实读书也是一种教育，一种唤醒，它能使我们认识问题更深邃，指导我们更加科学智慧的去解决问题，生活中，工作上搜会留下我们读过的书，走过的路。因此给老师们提出以下四点：一、将读书作为一种好习惯，坚持下去，就像我们的呼吸一样自然。二、好记性不如烂笔头，我们可以是采取：一段一得、一篇一得、一书一得的方式，充实好自己的读书笔记，真正学有所得。三、结合自己所读书籍，依据自己所教学段及科目研读课标，建立一个立体的教材体系，明确每学段，每学科、每单元知识的重难点。四、通过读书，结合教学中的实际问题，找到自己的研究方向，确定课题，落实到解决教育教学中的问题上。“凡心所向，素履以往”。毛姆说，阅读，是一座可以随身携带的避难所。它擦亮暗淡的日子，使平凡的我们得以超越沉重庸常的日常生活，它不应只是一种行为，它更是一种生活方式。对于教师而言，阅读更有多重的意义，它让我们在宅家防疫的日子里，在焦虑、恐惧、浮躁的当下为自己建造起一艘小小的方舟，这方舟，不仅渡我们的课堂，还渡我们的人生，它是心灵安放的港湾，是栖居的诗意世界。预览时标签不可点

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