年11月19日星期六晚上6点到7:30，我们二年级组开展了第2期家长课堂活动，邀请德州市家庭教育高级指导师徐新超老师前来讲座，参与的家长达到一百三十人次。

郭老师作为组长首先上台介绍了我们年级组的情况：男孩子偏多，管理难度有一点大，但是我们一直在努力，从一年级开始我们组织了好多次比较大的活动，都出色的完成并获得了校级领导的认可和表扬。之后她介绍了一下发起人——我：年轻、有激情、有教育梦想，一直在致力于新教育实验的探索，在这过程中认识了新超老师，并把他邀请进了我们的二年级组家长课堂。紧接着，我上台介绍新超老师，手机突然卡机，没法看到海报上的内容，于是就这么磕磕巴巴的说了几句把时间交给了新超老师。

新超老师讲了三大方面的内容：

一、能力影响关系

首先一个问题：成绩重要吗？成绩当然重要，哪位家长、老师对成绩不重视呢？他又说：一些孩子一年级、二年级、三年级成绩都非常好，但是在此之后就开始下降，这是为什么呢？因为学习能力没有培养起来，成绩的下滑又影响了家庭关系，因为家长太在乎分数，于是会指责孩子，孩子开始质疑：你是爱我还是爱分数？渐渐的孩子开始厌学了……

二、关系影响层次

新超老师首先给大家画了一个个同心圆，分别代表了孩子从小到大的成长阶段，从里到外分别是：敞开阶段、谈感受阶段、谈看法阶段、谈事情阶段。

三、父母爱孩子促进学习

父母的爱是促进孩子学习的，在一个和谐欢乐的家庭中，孩子没有事情分心肯定学习更加用心。在此基础上要养成孩子的三个习惯：生活习惯、阅读习惯、学习态度。家长需要学习，有效果比有道理更加重要。

新超老师穿插着大量的真实案例跟大家讲述，大家都听入迷了，不知不觉间一个半小时过去了，带着这种遗憾，我们结束了此次活动。

最后，我上台做了一个简单的总结：

“有位教育专家（王晓春老师）说：家庭教育是学校教育的上游！基于此，我们二年级组本学期致力于举办家长课堂以期达到家校共育，因为家庭教育搞不好我们老师再用力也白搭。

相信大家听完新超老师的讲述收获很大，建议大家将自己的收获内化为文字发到我们自己班的班级群里，让班里其他没能到来的家长朋友也受到一些启发，接下来就是将内化的收获落实到行动上了，我们期待着：经由我们老师、家长的学习成长让我们的孩子获得更大的成长和进步！

今天的活动到此结束，大家回家时请注意安全！”

回到家，我将自己听新超老师讲座的笔记拍下来发到了班级群里，以期引起家长朋友的讨论：

路正畅爸爸首先说：“笔记很全面，看见笔记和亲身经历一样啊杨老师，对今天新超老师的演讲，对于我来说，可是受益匪浅啊，我没想到孩子教育，在家庭教育部分起到这么重要的意义。今夜新超老师讲的很全面，知道了这个家庭不和谐在孩子的心里也有很大的心结，不能在小事上改变自己，孩子自己提高还是有难度的，以后孩子在学校有事和我说，孩子在家有什么情况，以后及时和老师沟通，毕竟他们还需要我们指引现在。今天新超老师说的三点还是很受益的，学习态度、生活习惯和阅读能力，这三点看好了，孩子进步还是有帮助的。大家记性家庭和睦孩子教育会很省心的。”

隋骞妈妈：

郎朗明鑫妈妈：“听完新超老师的课，感觉有些小得意，因为这些问题在我这几乎是不存在，尤其是问到孩子在上幼儿园之前有没挨打？我真庆幸一次都没打过。当然也有很多不足的地方，在以后的生活中改变和提升自己的教育理念，配合学校的各项活动真正达到家校共育，还有就是有效果比有道理更重要，有效抓住孩子的情绪爆发期平稳度过，要养成良好的生活习惯，学习习惯，和阅读习惯。孙瑞雪“抓住孩子敏感期”这本书我有读过，真的不错，抓住敏感期学习能达到事半功倍的效果。”

之后群里的特邀讲师老约翰绘本馆馆长阿健老师也参与进来跟大家进行了讨论，感觉很是酣畅，看来这期家长课堂的效果已经显现……